Sou cursista do curso de Formação Continuada de Professores em Tecnologias de Informação e Comunicação Acessíveis. Desta maneira, algumas atividades solicitadas serão postadas aqui no blog. Espero compartilhar muitas experiências.
Meu nome é Kátia de Oliveira Lopes Carvalho e atualmente sou professora regente, na cidade de Elói Mendes / MG, leciono no 2º ano do Ensino Fundamental e também sou professora de apoio, na cidade de Varginha / MG.
A Escola Municipal Santinha Salles Gontijo, na cidade de Varginha / MG que atuo como professora de apoio, está envolvida na inclusão há alguns anos. Hoje possui três alunos especiais e cada um como uma professora de apoio, são diferentes as deficiências e essa diversidade nos faz aprender cada dia mais. Acredito que a inclusão caminha ainda lentamente, pois para haver realmente necessitamos de toda uma equipe junta.
Meu aluno possui suspeita (não há diagnóstico fechado) da Síndrome de Tourette onde é um distúrbio neuropsiquiátrico caracterizado por tiques faciais, eles incluem piscar, franzir a testa, contrair os músculos da face, balançar a cabeça, além de movimentos mais complexos que parecem propositais, como tocar ou bater nos objetos próximos. E também com alguns traços de autismo, o mesmo possui fala compreensível, tem dificuldade de interação social, dificuldades com mudança em sua rotina, comportamentos estereotipados. No entanto, concilia-se com um desenvolvimento cognitivo normal.
Ao pensar nas atividades inclusivas, posso relatar que o aluno é incluído, pois realiza as mesmas atividades que toda classe, porém com adequações curriculares, é necessário reduzir números de questões em avaliações, fonte ampliadas, uso de material concreto para melhor compreensão e absorção dos conteúdos.
